傳統(tǒng)網(wǎng)站建設(shè)，每個站點有獨立前臺和后臺應(yīng)用程序，數(shù)據(jù)分散存儲，每個站點均設(shè)置有管理員和相關(guān)權(quán)限，信息發(fā)布由每個站點的系統(tǒng)管理員自行管理，不能由宣傳部門通過網(wǎng)站后臺統(tǒng)一管理，存在信息審核不嚴風險，容易出現(xiàn)不良信息事件，給學校帶來負面影響。
傳統(tǒng)網(wǎng)站，每個站點均有獨立數(shù)據(jù)庫，采用的數(shù)據(jù)庫及數(shù)據(jù)類型也大多不同，兼容性較差，不能實現(xiàn)相互之間數(shù)據(jù)共享，難以跨站點信息檢索，“信息孤島”現(xiàn)象嚴重，檢索結(jié)果不準確，信息也無法在各站點間進行及時推送，非常不利于信息的管理。
由于傳統(tǒng)站點分散管理和部署，無法對系統(tǒng)安全配置進行統(tǒng)一設(shè)置，如站點管理員權(quán)限分配，系統(tǒng)密碼復(fù)雜度設(shè)計，數(shù)據(jù)備份等完全依靠各站點管理員完成。容易出現(xiàn)弱口令，空口令，數(shù)據(jù)備份不完整等問題。其次，若需要新建子站點，則需重新編寫程序，建立對應(yīng)數(shù)據(jù)庫，開發(fā)周期較長，不便于站點的擴展。
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